Licenciatura en Pedagogía Infantil

R.V.O.E.

No. AL-II 117/2011-L1-118/2010

Modalidad

Tetramestral

 

Duración

3 años

 

Objetivo

Formar profesionales aptos que procuren alternativas de solución frente a las necesidades educativas de los alumnos en edad de educación básica con el fin de elevar la calidad de sus enseñanza en absoluta correspondencia con sus etapas evolutivas, promoviendo el aprendizaje ameno y divertido mediante el juego como herramienta metodológica primordial para lograr un niño sano física y mentalmente a través de sus desarrollo físico-motor, emocional, intelectual, social y cultural.

Perfil de Egreso

  • Poseer amplios conocimientos sobre las teorías filosóficas, sociológicas, psicológicas y pedagógicas que explican la relación entre la escuela, la familia y el educando, además de contar con la habilidad de detectar, y tratar problemáticas intelectuales de comunicación cognitivas y psicomotoras de niñas y niños en la etapa de la educación inicial y preescolar.
  • Desarrollar las competencias profesionales en el conocimiento y aplicación de la psicología y didáctica infantil, para analizar el comportamiento humano y las repercusiones de manera directa o indirecta en las conductas y problemáticas que afectan el desarrollo del niño de 0 a 6 años con el fin de diseñar programas de prevención, promoción y educación para su bienestar físico, mental y social así como de sus padres y la comunidad educativa con base en el desarrollo de competencias en tales áreas de la salud.
  • Reconocer la importancia de los antecedentes de la historia de la educación inicial y preescolar y el contexto nacional e internacional del cual emanan los derechos de la infancia.
  • Ejercer una intervención pedagógica operativa que permita atender niños y niñas con necesidades educativas reconociendo las diferencias individuales de los educandos que influyen en los procesos de aprendizaje aplicando estrategias didácticas para estimularlos y con alteraciones en la conducta, realizando adecuaciones en la planeación educativa, con sensibilidad, compromiso y respeto.
  • Adquisición de habilidades para la formación integral infantil.
  • Amplio campo laboral.
  • Desarrollo de nuevas técnicas de educación
  • Entendimiento del aprendizaje en su conjunto y el impacto en la sociedad.
  • Pautas para identificar los problemas durante el aprendizaje.
  • Uso de herramientas tecnológicas que complementan la educación.
  • Diseñar cursos y planes a nivel curricular.
PLAN DE ESTUDIOS
Primer Tetramestre
 
  • Sistema Educativo Mexicano
  • Comunicación Oral y Escrita
  • Teorías Educativas
  • Educación Básica
  • Psicología Evolutiva
  • Desarrollo Infantil
Segundo Tetramestre
 
  • Planeas y Programas
  • Desarrollo Físico y Psicológico
  • Prevención e Higiene Infantil
  • Educación Intercultural
  • Sociología de la Educación
  • Observación Docente I
Tercer Tetramestre
 
  • Salud y Nutrición
  • Estimulación Temprana
  • Educación Ambiental
  • Literatura Ambiental
  • Literatura Infantil
  • Didáctica y Juegos Infantiles
  • Observación Docente II
Cuarto Tetramestre
 
  • Teorías Pedagógicas
  • Desarrollo Cognitivo y Afectivo
  • Pensamiento Matemático Infantil
  • Arte y Creatividad
  • Construcción del Aprendizaje
  • Observación y Práctica I
Quinto Tetramestre
 
  • Necesidades Educativas Especiales
  • Niños en situación de riesgo
  • Diagnóstico y Evaluación
  • Planeación
  • Educación Sexual Infantil
  • Observación y Práctica II
Sexto Tetramestre
 
  • Tecnologías Educativas
  • Inglés Básico
  • Manejo de grupos
  • Metodología de la investigación
  • Familia y Violencia
  • Observación y Práctica III
Séptimo Tetramestre
 
  • Formación Cívica
  • Gestión Escolar
  • Actuación Pedagógica
  • Motivación y Orientación Profesional
  • Investigación Educativa I
  • Prácticas I
Octavo Tetramestre
 
  • Administración Educativa
  • Talleres de Estrategias y Dinámicas grupales
  • Dirección de Centros Escolares
  • Investivación Educativa II
  • Identidad y Profesión Ética
  • Prácticas II
Noveno Tetramestre
 
  • Institución Escolar Infantil
  • Talleres de Diseño de Actividades Didácticas
  • Intervención Psicopedagógica Infantil
  • Modelos y Métodos Pedagógicos
  • Trabajo Pedagógico – Docente
  • Investigación Educativa III